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Rückblick: Nationale Fachtagung Grundkompetenzen 2025
Publiziert: Di, 13.1.2026
174 Personen haben an der ausgebuchten nationalen Fachtagung Grundkompetenzen des Schweizer Dachverbandes Lesen und Schreiben teilgenommen. Unter dem Thema «Digitalisierung und KI: Grundkompetenzen im Wandel» wurden in verschiedenen Austauschformaten zentrale Fragen rund um den Einfluss neuer Technologien auf die Grundkompetenzen diskutiert. Kursleitende, Verantwortliche von Weiterbildungsinstitutionen und Vertreter*innen von Bund und Kantonen brachten ihre Perspektiven ein.
Eine Bildergalerie ist jetzt online. Im Januar wird auf kompetence.ch ausserdem der Abschlussbericht zur Fachtagung in deutscher und französischer Sprache zur Verfügung gestellt.
Neue Erkenntnisse zu Menschen mit geringen Grundkompetenzen
Publiziert: Di, 13.1.2026
Unzufriedener, ungesünder, schlechter integriert. Der aktuelle Bericht des Bundesamtes für Statistik (BFS) zeigt, dass mangelnde Grundkompetenzen Auswirkungen auf die sozioökonomische Lebenssituation haben.
In der Schweiz haben 844'000 Personen gleichzeitig Mühe beim Lesen, Rechnen und Problemlösen – das sind 15% der 16- bis 65-Jährigen. Betroffene Personen sind seltener erwerbstätig und verdienen auch weniger. Fast die Hälfte hat keinen nachobligatorischen Bildungsabschluss. Und auch wichtig zu erwähnen: mangelnde Grundkompetenzen betreffen nicht nur fremdsprachige Personen.
Rat für Armutsfragen sucht Mitglieder
Publiziert: Di, 13.1.2026
Menschen mit eigener Armutserfahrung sollen Mitglied des Rats für Armutsfragen sein. Der Rat für Armutsfragen ist ein Pionierprojekt der Nationalen Plattform gegen Armut. Er möchte nicht über, sondern mit betroffenen Menschen über Armutsfragen sprechen. Der partizipative Prozess ist ein Pilotprojekt und startet im Frühjahr 2026 und dauert bis 2028.
Der Rat soll den Dialog zwischen Menschen mit Armutserfahrung sowie Politik, Verwaltung und Gesellschaft fördern. Fachpersonen und Organisationen begleiten diesen Austausch und unterstützen die Arbeit in der Armutsprävention- und bekämpfung.
Resultate des Forschungsprojekts DORA
Publiziert: Di, 13.1.2026
Das Forschungsprojekt DORA der Universität Genf zeigt, wie Erwachsene mit geringen Grundkompetenzen besser beim digitalen Lernen unterstützt werden können. Auf Basis von Fokusgruppen, Interviews und Praxistests wurden fünf pädagogische Leitlinien entwickelt. Sie helfen Kursanbietenden, Angebote stärker an den Bedürfnissen der Teilnehmenden auszurichten – von der Ermittlung individueller Lernbedürfnisse über den Zugang zu Geräten bis hin zur Förderung digitaler Mündigkeit.
Weitere Informationen (auf Französisch)
Österreich: Feministische Perspektiven in den Grundkompetenzen
Publiziert: Di, 13.1.2026
Frauen sind in unserer Gesellschaft häufig benachteiligt – sei es durch die ungleich verteilte unbezahlte Care-Arbeit oder tiefere Einkommen. Wenn eine Frau zusätzlich Mühe mit den Grundkompetenzen Lesen, Schreiben oder Rechnen hat, verstärkt dies das Risiko gesellschaftlicher Ausgrenzung.
Bei der feministischen Bildungsarbeit geht es nicht darum, einzelne Defizite bei den Grundkompetenzen zu beheben. Es geht um Strukturen und darum, kritisch zu hinterfragen, ob diese benachteiligend oder ausgrenzend wirken. Ein zentrales Element ist der Zugang zu geschützten Lernräumen für Frauen. Verschiedene Organisationen bieten solche niederschwelligen Angebote an.
PIAAC-Zusatzauswertung: Grundkompetenzen als Schlüssel für berufliche Integration
Publiziert: Di, 28.10.2025
Die neu erschienene Zusatzauswertung der PIAAC-Daten des Bundesamts für Statistik (BFS) zeigt deutlich: Grundkompetenzen wie Lesen, Alltagsmathematik und Problemlösen sind entscheidend für berufliche Chancen und gesellschaftliche Teilhabe. Knapp 30% der Schweizer Bevölkerung verfügen in mindestens einem Bereich nur über geringe Fähigkeiten – mit Folgen für Beschäftigung, Einkommen und Weiterbildung. Personen mit hohen Kompetenzen hingegen sind häufiger erwerbstätig, erzielen bessere Löhne und nehmen deutlich öfter an Weiterbildungen teil. Das BFS betont daher die Bedeutung von Bildung, Berufsberatung und Weiterbildung, um Potenziale zu fördern und soziale wie wirtschaftliche Chancen für die Gesellschaft zu sichern.
Dafür braucht es eine klare Politik, die Grundkompetenzen stärkt und den Zugang zu Bildung konsequent fördert.
Förderung der Grundkompetenzen gefährdet: Bundesrat übergibt Sparpaket
Publiziert: Di, 28.10.2025
Der Bundesrat hat am 19. September 2025 die Botschaft zum Entlastungspaket 27 verabschiedet. Dieses sieht unter anderem deutliche Kürzungen im Bereich Weiterbildung vor, zu dem auch die Förderung der Grundkompetenzen gehört. Wird der Förderartikel im Weiterbildungsgesetz gestrichen, bedeutet das einen schweren Schlag für die Grundkompetenzen in der Schweiz. Die parlamentarische Beratung hat bereits im Oktober begonnen.
Der Ständerat befasst sich in der Wintersaison mit dem Dossier und im Frühjahr 2026 folgt der Nationalrat. Da das Paket dem fakultativen Referendum untersteht, könnte letztlich die Stimmbevölkerung entscheiden. Ein Inkrafttreten wäre Anfang 2027 vorgesehen. Mehrere Organisationen haben eine Allianz gegen die geplanten Sparmassnahmen formiert. Gemeinsam warnen sie vor den möglichen gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Folgen.
Neues Arbeitsmittel zur Abklärung für Grundkompetenzen TRIAGO
Publiziert: Di, 28.10.2025
Das neue Arbeitsmittel TRIAGO dient der Abklärung der Grundkompetenzen von Erwachsenen in den Bereichen: Sprache, Mathematik und Digitales. Es besteht aus einem analogen Kartenset und einer Online-Abklärung mit Testaufgaben. Mit dem Kartenset kann in der Beratung ein Gespräch über Alltagssituationen eröffnet werden und so eine erste Einschätzung der Grundkompetenzen vorgenommen werden. Die Online-Abklärung kann auch individuell von betroffenen Personen oder von Betrieben genutzt werden.
TRIAGO wurde von der Pädagogischen Hochschule der FHNW entwickelt und richtet sich in erster Linie an Beratende in Sozialdiensten, Berufsberatungen und Institutionen der Arbeitsintegration. Die Instrumente stehen in Deutsch, Französisch und Italienisch kostenlos zur Verfügung. TRIAGO wurde von der Schweizerischen Weiterbildungskonferenz (SWBK) in Auftrag gegeben und finanziert.
In den nächsten Wochen wird zusätzliches Begleitmaterial erarbeitet. Es wird ein Tutorial geben, dass den Einstieg mit dem Kartenset erklärt. Ausserdem werden Workshops organisiert, um Beratenden die neue «Abklärungsphilosophie» näher zu bringen.
Weiter Informationen zu TRIAGO
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Schlussbericht: Massnahmen der Kantone für die Grundkompetenzförderung
Publiziert: Di, 28.10.2025
Das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) hat eine Studie in Auftrag gegeben, um einen Überblick über die verschiedenen Massnahmen der Kantone zur Förderung der Grundkompetenzen Erwachsener (GKE) zu erhalten. Der Bericht von Ecoplan liegt nun vor und wurde veröffentlicht. Er bietet erstmals eine systematische Aufbereitung der kantonalen GKE-Programme sowie eine strukturierte Übersicht der Massnahmen auf kantonaler, regionaler und interkantonaler Ebene.
Der Bericht ist auf Französisch und Deutsch publiziert. Eine Zusammenfassung auf Italienisch ist in beiden Versionen des Berichts vorhanden.
Zum Schlussbericht «Massnahmen der Kantone für die Grundkompetenzförderung Erwachsener»
Projekt Lebenswelten: «Warum viele Erwachsene keine Weiterbildung besuchen»
Publiziert: Di, 28.10.2025
Obwohl viele Menschen Schwierigkeiten mit den Grundkompetenzen haben, nehmen nur wenige von ihnen an einem Angebot teil, um diese Kompetenzen zu verbessern. Warum ist das so? Auf diese Frage wollte das Projekt «Lebenswelten» des Schweizerischen Verbandes für Weiterbildung (SVEB) Antworten finden. Das Projekt zeigt: Aus Sicht der betroffenen Personen gibt es nachvollziehbare Gründe, keinen Kurs zu besuchen. Zum Beispiel erscheint Lernen unnötig, weil im Alltag alles funktioniert. Vielleicht besteht Skepsis aufgrund negativer Erfahrungen aus der Schulzeit oder das Vertrauen in die eigene Lernfähigkeit ist nicht vorhanden. Oft erschweren belastende Lebenslagen zusätzlich den Zugang. Gleichzeitig erkennen betroffene Personen, wie wichtig Grundkompetenzen sind und zeigen Interesse an Weiterentwicklung. Daraus folgt: Angebote müssen vielfältig, alltagsnah, sinnvoll und erreichbar gestaltet sein – ohne Fokus auf Defizite.
Die Ergebnisse des Projektes werden am 21. Oktober 2025 im Rahmen eines Online-Events vorgestellt.
«Community of Practice Grundkompetenzen: Austausch für Kursleitenden
Publiziert: Di, 28.10.2025
In der neuen «Community of Practice Grundkompetenzen» können sich Kursleitende aus der Deutschschweiz austauschen und vernetzen. Dieser Rahmen bietet Raum, um gemeinsam Ideen für künftige Inputs oder Weiterbildungsangebote zu entwickeln, Best-Practice-Beispiele zu teilen oder Themen und Fragen aus dem Berufsalltag einzubringen.
Diese Plattform richtet sich an Mitarbeitende, die Personen, die Schwierigkeiten mit den Grundkompetenzen haben, begleiten. Sie wird vom Schweizer Dachverband Lesen und Schreiben organisiert, die Teilnahme ist kostenlos.
Weitere Informationen zur Community of Practice Grundkompetenzen»
Hinweis: In der Romandie gibt es bereits seit Längerem die «Communautés de Pratiques de la CRFBA ».
Neu online: Digitale Bibliothek Grundkompetenzen
Publiziert: Fr, 5.9.2025
Eine Einkaufsliste schreiben, Fahrpläne lesen oder sich via E-Mail bewerben. Zu diesen und vielen weiteren Alltagsthemen findet man in der Digitalen Bibliothek für Grundkompetenzen Übungen. Die Digitale Bibliothek bietet Zugang zu geprüften Lernmaterialien, die in allen drei Landessprachen angeboten werden.
Ziel dieser Bibliothek ist es, den Einsatz digitaler Lerninhalte im Grundkompetenzunterricht zu fördern und zu erleichtern. Mit einem Autorentool können Kursleitende auch eigene Inhalte erstellen und anpassen.
Die Plattform ist kostenlos und wird von der Schweizerischen Weiterbildungskonferenz (SWBK) und dem Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) unterstützt und mitfinanziert. Umgesetzt wird die Digitale Bibliothek unter der Leitung des Schweizer Dachverbands Lesen und Schreiben (DVLS) gemeinsam mit der EB Zürich und dem CIP Tramelan.
Alle Akteure im Bereich Grundkompetenzen sind eingeladen, den Prototyp Digitale Bibliothek zu erproben und via Online-Evaluation Feedback zu geben.
«Talking pictures»: Neue Kommunikations-App
Publiziert: Fr, 5.9.2025
Für Gesundheitsfachpersonen gibt es eine neue bildbasierte Kommunikations-App. Entwickelt hat sie die Berner Fachhochschule. Die App «Talking Pictures» verfügt über 200 Piktogramme zu Symptomen, Krankheitsbildern und Behandlungen. Die App versteht 25 Sprachen und bietet eine Audiounterstützung.
Die App soll Kommunikationsprobleme verringern und einen effizienten und inklusiven Dialog fördern.
Medizinische Aufklärung in leichter Sprache
Publiziert: Fr, 5.9.2025
Das Fachbuch «Einfach Sprechen über Gesundheit und Krankheit» bietet medizinische Aufklärung mit Bildern und Symbolen. Das Buch ist in leichter Sprache geschrieben. Für Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen ist das wichtig. Im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung erkranken sie häufiger an psychischen oder körperlichen Störungen.
Das Buch beinhaltet Materialien, um medizinisches, therapeutisches und pädagogisches Personal in ihrer Arbeit zu unterstützen. Ziel ist es den Dialog mit Angehörigen und Menschen mit Lernschwierigkeiten zu fördern – und somit die Rechte von Patient*innen zu stärken.
Ausschreibung «Rein ins Netz»
Publiziert: Fr, 5.9.2025
Die Digitalisierung ist überall. In der Arbeitswelt läuft ohne digitale Kenntnisse beinahe nichts mehr. Auch privat kommt man ohne digitale Grundkompetenzen schnell an seine Grenzen. Mit «Rein ins Netz» möchte Migros Kulturprozent Projekte und Angebote unterstützen, die finanziell benachteiligte Personen digitale Grundkompetenzen vermitteln. Die Projekte sollen praxisnah, vor Ort und auf Augenhöhe stattfinden.
Projekte wie z.B. Digital-Cafés oder Peer-to-Peer-Angebote werden mit bis zu 10'000 Franken unterstützt. Die Ausschreibung läuft noch bis am 31. Oktober 2025.